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* Dossier Politiques éducatives et restructuration de la profession enseignante


Le dossier Politiques éducatives et restructuration de la profession enseignante que nous publions dans le revue (périodique) FAEEBA - Education et contemporanéité, qui fait partie de la recherche financée par l'Avis public 004/2015 - Fondation de soutien à la recherche de l'État de Bahia (FAPESB), et Il cherche à socialiser, dans une perspective comparative, la transformation de l'action publique dans le domaine de l'éducation et ses effets sur la configuration du travail et la profession enseignante au Brésil, en Argentine, au Chili, en France, au Portugal et en Espagne. L'objectif est d'explorer les dynamiques internes liées aux nouveaux modes d'engagement et aux conceptions de travail, d'analyser les modèles de réforme et les professions qui circulent au niveau international et de comprendre comment ils ont été problématisés et traduits dans différents contextes nationaux.

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* Dossier Politiques éducatives et restructuration de la profession enseignante


Le dossier Politiques éducatives et restructuration de la profession enseignante que nous publions dans le revue (périodique) FAEEBA - Education et contemporanéité, qui fait partie de la recherche financée par l'Avis public 004/2015 - Fondation de soutien à la recherche de l'État de Bahia (FAPESB), et Il cherche à socialiser, dans une perspective comparative, la transformation de l'action publique dans le domaine de l'éducation et ses effets sur la configuration du travail et la profession enseignante au Brésil, en Argentine, au Chili, en France, au Portugal et en Espagne. L'objectif est d'explorer les dynamiques internes liées aux nouveaux modes d'engagement et aux conceptions de travail, d'analyser les modèles de réforme et les professions qui circulent au niveau international et de comprendre comment ils ont été problématisés et traduits dans différents contextes nationaux.

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Le dossier Politiques éducatives et restructuration de la profession enseignante que nous publions dans le revue (périodique) FAEEBA - Education et contemporanéité, qui fait partie de la recherche financée par l'Avis public 004/2015 - Fondation de soutien à la recherche de l'État de Bahia (FAPESB), et Il cherche à socialiser, dans une perspective comparative, la transformation de l'action publique dans le domaine de l'éducation et ses effets sur la configuration du travail et la profession enseignante au Brésil, en Argentine, au Chili, en France, au Portugal et en Espagne. L'objectif est d'explorer les dynamiques internes liées aux nouveaux modes d'engagement et aux conceptions de travail, d'analyser les modèles de réforme et les professions qui circulent au niveau international et de comprendre comment ils ont été problématisés et traduits dans différents contextes nationaux.

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